心理学研究实习生
工作描述
学生将发展心理生理测量方面的专业知识，这对于从事这类研究的研究生项目或雇主来说非常有吸引力. 学生还将在研究方法和设计方面发展更高级的技能, 并有演示和展示的应用经验, 教学, 领导, 和指导. 这种体验将超越他们在课堂上所能得到的, 使学生为高级研究生学习或涉及生理测量的职业做好充分准备.
第一年
责任/函数
这个职位的学生将发展心理生理测量(心率)方面的专业知识, 血压, 皮肤电反应, 等.)，并最终成为希望在研究或课程中使用该设备的教师和学生的联络人. 实习生还将与教师一起完成各种研究支持任务(如寻找评估), 协调使用亚马逊的mTurk收集数据, 等.)，并将代表学院参加各种招生活动.
在第一年, 该学生将由我们现有的FIT实习生对imotion研究软件和设备进行培训. 还有现在的实习生, 他们将开发和建立一个管理和监控整个部门设备使用的系统. 实习生将与心理学系的教师密切合作，为教师和学生提供有关使用imotion设备的咨询和培训. 学生将与imotion客户支持团队保持良好的关系，以确保设备得到适当的维护，并负责设备可能需要的任何更新或校准. 在第一年的春天, 学生可以开始在心理学课上或心理学系的活动上提供示范
第二年
责任/函数
第二年, 学生将继续发展他们在心理生理数据测量方面的专业知识和独立性. 学生将继续负责设备的管理和监控. 然而, 学生的主要角色将演变为更多地关注研究咨询和课堂演示. 学生将负责设计课堂演示的演示和实验，并在心理学系可能使用心理生理学数据的任何研究项目中担任顾问.
学生将在与研究、学习开发和实施相关的技能方面获得更大的专业知识. 学生还将发展与教学相关的重要技能，因为他们将继续为不同的心理学课程设计引人入胜的演示.
在这个阶段，该学生还将开始培训即将进入FIT的实习生，并将作为这些即将进入的学生的同伴导师.
三年级
责任/函数
第三年, FIT实习生将在指导中扮演更多的领导角色, 培训, 并评估其他FIT实习生. 学生将继续参加演示和咨询，但在项目的早期，学生将更多地担任领导者和管理者.
此时此刻, FIT实习生将更多地成为系主任的顾问，并将被鼓励就所需的额外设备提出建议, 是否会协助任何资助书的撰写工作以支持额外的设备, 也有可能有机会参与会议演讲或撰写使用心理生理学数据的论文.
FIT实习生还将与系主任密切合作，向其他部门宣传imotion设备，以促进校园内的跨学科合作. 他们, 和其他FIT实习生, 将向其他院系的教师/学生展示imotion设备，并为更多的跨学科研究提供咨询.
*学生在勤工俭学期间禁止开车，但经授权的勤工俭学司机职位除外.