研究生的故事

16岁的丽贝卡·斯奈德支持156名女性发表影响陈述，以对抗美国体操协会名誉扫地的医生拉里·纳萨尔.

保罗·帕比斯不仅是终身学习的信徒，他还是终身学习的化身. 从在RWU获得学位开始, 保罗曾两次回来进一步提高他的技术, 知识和职业机会.

在RWU，不仅仅是获得MBA学位，而是成为商业领袖. RWU的项目为学生提供了这样的服务.

Lauren Sieving充分利用RWU的滨水校园，穿上潜水服，探索山的水下世界. 希望湾.

为了她的终极项目, Christina Pokwatka对建筑进行了调查，并为一个真实的评估项目制作了一份条件报告. 在这里, 她反思了自己的一些经历，并展示了RWU历史保护专业的学生在调查历史文物时所看到的东西.

莎拉·简·德尔桑托， 2015年毕业于RWU小学教育专业的学生, 喜欢阅读. 为了激发这种激情，德尔桑托回到RWU攻读研究生. 读一读她对自己经历的反思以及她希望实现的目标.

拥有RWU历史保护学士和硕士学位, Ben Bergenholtz ' 03 ' 12M建立了一个将历史建筑带回生活的业务.

听听心理学副教授Alejandro Leguizamo的意见，了解更多关于他的学生在现实社区中所做的研究和影响.

肖恩·瓦拉诺(Sean Varano)认为自己是一名社区研究员，这是有充分理由的. 他有多年的开发经验, 在当地社区实施和评估以证据为基础的犯罪和公共卫生方案.

体验式学习是教育和就业之间的桥梁. 在RWU，学生有机会与真正的客户一起工作，发展伟大的想法. Andy Cole与国际团队海潜力合作，为DUO波浪能量转换器制定了最终提交计划.